當(dāng)“規(guī)劃設(shè)計是龍頭”的理念被不斷提起，當(dāng)西方寬松的創(chuàng)作環(huán)境下誕生出眾多偉大的設(shè)計師和杰出作品，反觀中國建筑設(shè)計與風(fēng)景園林行業(yè)，培養(yǎng)富有創(chuàng)新思維和藝術(shù)境界的人才成為相關(guān)行業(yè)以及我國高等院校的重要使命。

　　而由國際風(fēng)景園林景觀規(guī)劃設(shè)計行業(yè)協(xié)會與中國建設(shè)報共同主辦的“艾景獎”大賽致力于人才培訓(xùn)的公益性活動，已在業(yè)界引起廣泛好評和支持。

　　日前，東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達設(shè)計系主任、教授，第四屆艾景獎組委會東北區(qū)負責(zé)人王帆在接受《中國建設(shè)報·中國住房》記者采訪時認為，本屆“艾景獎”大賽東北分賽區(qū)的啟動，對于人才的梯次培養(yǎng)、提高北方地區(qū)的風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計水平具有重要意義。

　　中國住房：作為此次艾景獎活動的東北賽區(qū)負責(zé)人，你如何看待風(fēng)景園林專業(yè)大賽對教學(xué)工作的作用？

　　王帆：2014年國際園林景觀規(guī)劃設(shè)計大會長春峰會暨第四屆艾景獎東北賽區(qū)啟動儀式在我校舉行，意義重大。園林景觀專業(yè)作為應(yīng)用學(xué)科，在我國綜合性院校發(fā)展的歷史很短，與林學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)學(xué)等一級學(xué)科互有交叉，這就需要教育工作者為此創(chuàng)造良好的社會實踐環(huán)境和跨學(xué)科交流的平臺。艾景獎通過大賽促成學(xué)界和業(yè)界的聯(lián)合，促進高校間的學(xué)術(shù)交流，使風(fēng)景園林學(xué)科更具有學(xué)科交叉性和社會實踐性。

　　此次峰會討論的核心是學(xué)科建設(shè)，即學(xué)生通過參加大賽會對整個教學(xué)起到什么樣的作用。我認為，艾景獎是一個實踐的平臺，它介于理論學(xué)習(xí)和社會實踐之間，涉及了實踐內(nèi)容。在參賽的過程中，倒逼學(xué)生考慮實踐環(huán)節(jié)、應(yīng)用環(huán)節(jié)，所以它會提醒學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中必須與實踐結(jié)合起來。因此，大賽是從理論學(xué)習(xí)到社會實踐的一個重要載體和平臺，這個作用非常重大。

　　中國住房：盡管目前行業(yè)發(fā)展迅速，但不少專家認為我們還是缺少設(shè)計大師和震撼心靈的作品。在教學(xué)過程中，你對此有何看法？

　　王帆：從我自己在大學(xué)教學(xué)過程中，反思多年來形成的現(xiàn)有教育體系，我個人認為專業(yè)學(xué)生最缺少的就是想象力和創(chuàng)造力。

　　在課堂，我們總是強調(diào)創(chuàng)意，可無論我們怎么談，學(xué)生還是比較被動。事實上，今天本科及研究生教育希望提倡創(chuàng)新思維和原創(chuàng)精神，然而在基礎(chǔ)教育已經(jīng)出現(xiàn)偏差，應(yīng)試傳統(tǒng)和標(biāo)準答案成為學(xué)生和家長的思維定式，到大學(xué)很難再培養(yǎng)起來。當(dāng)然，在教育改革中我們會將此作為一個重點，進行有針對性的改進。作為師范院校，必須要從中小學(xué)教學(xué)就開始改變，培養(yǎng)中小學(xué)教育人才，使他們在基礎(chǔ)教育中注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

　　中國住房：艾景獎特別強調(diào)實際應(yīng)用與教學(xué)的結(jié)合，那么你對于人才培養(yǎng)如何適應(yīng)今天的時代要求？

　　王帆：時代的發(fā)展，要求我們打破學(xué)術(shù)壁壘、打破學(xué)科界限、打破思想上的固步自封。園林景觀作為應(yīng)用學(xué)科，也必須在時代背景下，去認真思考和掌握專業(yè)發(fā)展的未來趨向，這就要求我們的設(shè)計教育必須融入到國際化以及多元格局當(dāng)中。

　　東北地區(qū)在景觀園林設(shè)計方面較南方缺少地理氣候優(yōu)勢，所以就更需要規(guī)劃設(shè)計師的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，深入研究如何根據(jù)北方特點，實現(xiàn)景觀園林的最佳效果。更重要的是如何利用北方地區(qū)的現(xiàn)有物種等資源，因地制宜，就地取材，實現(xiàn)低碳節(jié)能、低成本高效益地做好景觀園林規(guī)劃。